Государственное и муниципальное управление - бакалавр

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

по дисциплине «Основы права»

для студентов дневного отделения направления подготовки:

Государственное и муниципальное управление - бакалавр

Оренбург-2012

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы права» (составитель ст. преподаватель Н.У. Сариева – Оренбург, ОГАУ, 2012 г.)

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы права» обсуждены на заседании кафедры «Организация работы с молодежью» Протокол №

Зав. кафедрой к.ю.н., доцент ________________________А. И. Морозов

Методические указания одобрены и рекомендованы методической комиссией Института управления ОГАУ протокол № ___ от « » ___ 2012 г.

Председатель методической комиссии _____________доцент В. М. Танаев

Самостоятельная работастудентов призванаповысить нравственно-правовую культуру студентов, способствовать их ответственному отношению к правам и обязанностям, осознанию главенства закона над политикой и идеологией.

Студент, как будущий специалист, учится самостоятельно подбирать и применять законы и другие нормативные акты к конкретной практической ситуации, юридически оценивать и квалифицировать факты и обстоятельства, влияющие на возникновение и прекращение правоотношений и правонарушений, а также влекущие юридическую ответственность и наказание.

Предлагаемая тематика самостоятельной работы условно разбита на несколько частей: теоретические вопросы семинарских занятий, практикум к ним, составление юридического словаря терминов, решение тестов и вопросы для самоконтроля.

При подготовке теоретических вопросов к семинарам студенту необходимо внимательно изучить рекомендуемую литературу, запомнить наиболее сложные юридические термины, чтобы успешно работать с текстом законодательства. При этом из массы специфической информации необходимо выделить то, что является наиболее важным или определяющим в той или иной теме курса. Сформулируйте примерный план ответа на каждый из предложенных вопросов

Практикум- самая сложная часть самостоятельной работы. Он содержит в себе задания, целью которых является работа с текстом того или иного законодательного акта, разрешение не его основе конкретной юридической ситуации. Выполнение таких заданий требует внимательности и точности. Выполнение таких заданий требует внимательности и точности. Выполняя эти задания, вы прежде всего должны постараться аргументировано изложить и защитить именно свой ответ, свою точку зрения.

В современном гуманитарном, в том числе и юридическом образовании тестирование используется в качестве наиболее эффективной формы контроля и самоконтроля полученных знаний по соответствующим темам учебного курса.

Тест (от англ.test – испытание, исследование) – это задание стандартной формы, по которому проводится проверка уровня полученных знаний. Тестирование способствует формированию профессионального мышления будущих менеджеров, повышению понятийной культуры, развитию когнитивных способностей специалиста. Предлагаемые тестовые занятия предназначены для усвоения основных положений, прежде всего общей теории государства и права, для закрепления знаний, полученных в процессе лекционного курса, семинарской и самостоятельной работы с основной и дополнительной литературой.

Преподаватель может использовать тесты для оперативного и рубежного контроля студентов во время аудиторских занятий, на консультациях, а так же с применением обучающих информационных технологий (компьютерных программ).

I. Темы семинарских занятий и практикум к ним

Модуль I. Основы государства

Тема 1. Понятие и сущность государства

План:

1. Теории происхождения государства. Марксистская концепция.

2. Понятие, сущность и признаки государства.

3. Функции государства и формы их осуществления.

4. Типологизация государств.

Практикум (письменно):

1.Заполните таблицу: Признаки государства.

№ п/п Признак государства Сущность признака (Что он означает?)
   
   
   
…..    

Тема 2. Государственное устройство

План:

1. Формы государства: особенности форм государства и их виды.

2. Формы правления. Особенности форм правления современных государств.

3. Формы государственного устройства.

4. Понятие и виды государственных режимов.

Тема 3. Механизм государства. Его структура

План:

1. Механизм (аппарат) государства. Понятие, признаки и виды государственных органов.

2. Демократизм.

3. Бюрократия и бюрократизм в осуществлении государственной власти.

4. Система органов государственной власти в РФ по видам и уровням.

Практикум (письменно):

1. Определите виды перечисленных ниже государственных органов по всем известным вам классификациям (т.е. к какой ветви власти относится, порядок формирования и территории действия), (см. также Конституцию РФ):

а) Президент РФ;

б) Правительство РФ;

в) Правительство Оренбургской области;

г) Генеральный прокурор РФ;

д) Конституционный Суд РФ;

е) мировой судья.

Тема 4. Правовое государство

План:

1. Основные признаки и черты правового государства.

2. Развитие идей правового государства в России.

3. Формирование правового государства в Российской Федерации.

Практикум (письменно):

1. Назовите признаки правового государства (не менее 8-9)

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря:

1.Государство -

2.Государственный суверенитет -

3.Государственная (публичная) власть -

4.Федеративное государство -

5.Унитарное государство -

6.Гражданское общество -

7.Тоталитарное государство –

Модуль II. Основы права

Тема 5. Право в системе социального регулирования

План:

1. Понятие и значение термина «право». Ценность права для общества. Функции права.

2. Правовая норма: понятие, структура. Классификация (виды) норм права.

3. Система социального регулирования в обществе: мораль, обычай, правосознание, правовая культура, корпоративные нормы. Их взаимосвязь с нормами права.

4. Понятие и основные черты системы права. Правовой институт. Отрасли российского права.

Практикум (письменно):

1.Определите, к каким отраслям российского права относятся следующие правовые институты:

- институт заработной платы, институт формирования органов государственной власти, институт купли - продажи, институт государственной службы, институт опеки и брака, институт подсудности, институт уголовного наказания.

Тема 6. Законность и правопорядок

План:

1. Правомерное поведение: понятие, содержание, виды.

2. Правонарушения и их основные признаки. Причины правонарушений.

3. Юридическая ответственность: понятия, виды, условия наступления ответственности.

4. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

5. Понятие государственной тайны. Порядок оформления допуска к ней. Ответственность за её разглашение.

Тема 8. Правотворчество и реализация права.

План:

1. Особенности, основные формы и принципы правотворчества, как составной части правообразования.

2. Понятие и роль законодательной процедуры. 5 стадий законодательного процесса.

3. Понятие и формы реализации права.

4. Применение права и его особенности.

5. Стадии правоприменительной деятельности и акты правоприменения.

Тема 9. Роль государства и права в развитии общества.

План:

1. Государство, право и экономика.

2. Государство, право и культура.

3. Государство, право и личность.

4. Государство, право и глобальные проблемы современности.

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря:

1. публичное право -

2. материальное право -

3. правоспособность –

4. дееспособность –

5. субъект правовых отношений –

6. объект правовых отношений –

7. законность –

8. правонарушение –

9. санкция –

10. юридическая ответственность –

Модуль III. Отдельные отрасли права

Тема 11. Избирательная система современной России. Местное самоуправление в РФ.

План:

1. Понятие и основные принципы избирательной системы.

2. Основные стадии избирательного процесса и финансовое обеспечение выборов.

3. Понятие и правовая основа местного самоуправления.

Тема 15. Гражданское право

План:

1. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.

2. Физические и юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Их праводееспособность. Образование и прекращение юридического лица.

3. Объекты гражданского права: вещи (их классификация), деньги и ценные бумаги.

4. Понятие, признаки, виды и формы гражданско-правового договора.

5. Представительство. Доверенность.

Модуль

1. Субъективная сторона правонарушения – это ___________

ОТВЕТ:

2. Конституция 1993 г. принята ____________

ОТВЕТ:

3.Допускается ли в российской Конституции ограничение прав и свобод гражданина?

а) допускается ограничение всех прав

б) допускается только в условиях чрезвычайного положения

в) допускается только в военное время

г) не допускается вообще

д) допускается ограничение только некоторых прав

4. Кто вправе определять национальную принадлежность гражданина РФ согласно

Конституции __________________

ОТВЕТ:

5. Кто обязан осуществлять меры по обеспечению прав и свобод человека и

гражданина?

а) общество

б) общественные объединения

в) государство

г) сам человек

д) сам гражданин

6. Главная функция органов Прокуратуры – это функция …_____

ОТВЕТ:

7. Согласно Конституции РФ по форме правления Россия является ___________
ОТВЕТ:

8. Атомная электростанция как объект гражданско-правовых отношений относится к

источнику_____________

ОТВЕТ:

9. По форме территориального устройства государства делятся на ____________

ОТВЕТ

10. По общему правилу, уголовная ответственность в РФ наступает с _____________

ОТВЕТ:

11. К объектам гражданских прав НЕ относится…

а) деловая репутация человека

б) честь человека

в) достоинство человека

г) имя человека

д) любовь человека

12. Вещи – это предметы человеческого труда, и предметы, созданные природой, и…

а) созерцаемые человеком

б) состоящие из материи

в) используемые людьми в своей жизнедеятельности

г) ощущаемые человеком

д) имеющие определенные очертания

13.Вводная часть нормативного правового акта называется _____________

ОТВЕТ:

14. Нормативный акт в РФ, обладающий наивысшей юридической силой, называется _____________

ОТВЕТ:

15. Деликтоспособность – это способность _____________

ОТВЕТ:

Модуль

1. Дееспособность гражданина может быть ограничена ___________

ОТВЕТ:

2. Правопорядок – это _______________

ОТВЕТ:

3. Принцип законности ______________

ОТВЕТ:

4. Правовая культура – это ______________

ОТВЕТ:

5. Правонарушения, являющиеся общественно опасными, называются ____________

ОТВЕТ:

6. Причиной правового нигилизма в российском обществе является __________

ОТВЕТ:

7. Носителями какого правосознания являются ученые-юристы ___________

ОТВЕТ:

8. Неправовое (полицейское) государство – это ….

а) неприязнь к частной собственности

б) изоляционизм

в) отсутствие разделения властей

г) общественный договор власти и общества

д) наличие гражданского общества

е) ограничение свобод личности

9. Правила (нормы), не относящиеся к социальным.

а) морали

б) религиозные

в) правовые

г) расходования сырья

д) строительных работ

е) корпоративные

10. Самый распространенный вид социальных норм – это ….

а) религиозные

б) этикета

в) правовые

г) морали

д) обычаи (ритуалы)

11. Правовые нормы – это правила поведения ….

а) вошедшие в привычку в результате их многократного повторения

б) санкции за их нарушения состоят в укоре совести

в) установленные общественными организациями

г) содержащиеся в священных книгах

д) в которых проявляется отношение человека к другим людям

е) реализация которых обеспечивается авторитетом и силой государства.

12. Признаки права:

а) регулирует внутренний мир верующего человека

б) обладает нормативностью

в) обладает общеобязательностью

г) обладает системностью

д) формальная определённость

е) закрепление культурного наследия человечества

13. Охранительная функция права:

а) подготовка подрастающего поколения к восприятию ценностей и идеалов;

б) формирование представлений о необходимых и желательных принципах и правилах поведения;

в) смягчение возникающих в обществе социальных противоречий и конфликтов;

г) охраняет положительные, общественно полезные и вытесняет вредные отношения.

15. Регулятивная функция права:

а) смягчает возникающие в обществе социальные противоречия и конфликты

б) способствует формированию в общественном сознании представлений о желательных правилах поведения

в) воздействует на поведение членов общества правовыми средствами

г)охраняет положительные и вытесняет вредные отношения

Модуль

1. Социальная ценность права для отдельного индивида и и общества в том, что ….

а) является единственным регулятором общественных отношений

б) не является и не может являться единственным регулятором общественных отношений

в) создаёт предпосылки для активности и эффективности общества и государства

г) вносит определённый порядок

д) ограждает индивида от произвола со стороны государства

2. Преемственность в развитии общества, бережное отношение к истории своего народа и государства- это основа жизненности …..

а) обычаев нравственного характера

б) обычаев ритуального характера

в) обычаев обрядного, воспитательного характера

г) обычаев традиционного характера

3. Правила каких социальных норм предписывают необходимость присутствия в официальной переписке вступительного и заключительного комплимента:

а) корпоративных

б) дипломатического этикета

в) религиозных

г) правовых

д) моральных

4. Какой из источников права НЕ применяется в российском позитивном праве?

а) закон

б) правовой обычай

в) правовой прецедент

г) подзаконный нормативный акт

д) договор

5. Источник права – это ….

а) подразделение правовых норм на отрасли и институты

б) деятельность, создающая повышенную опасность для окружающих

в) совокупность правил, средств и приёмов разработки и оформления юридических документов

г) форма выражения государственной воли и закрепления правовых норм

6. Признаки закона ….

а) принимается только высшими представительными органами государственной власти

б) призван конкретизировать принципиальные положения

в) регулирует только важнейшие, основополагающие общественные отношения

г) обладает высшей юридической силой

д) имеет особую структуру – реквизиты

7. Подзаконные нормативные акты :

а) должны исходить из законов и не противоречить им

б) издаются для конкретизации законодательных предписаний или их толкования

в) посредством их возможно установление прав и свобод граждан или их ограничение

г) обладают меньшей юридической силой, чем законы

8. Имеет официально-документальную форму, принимается компетентными органами в особом порядке, обеспечен мерами государственного принуждения, обязателен для исполнения – это ….

а) нормативный договор

б) правовая доктрина

в) религиозный текст священных книг

г) нормативно-правовой акт

д) правовой обычай

9. В РФ существуют …..

а) два вида законов

б) три вида законов

в) четыре вида законов

г) один вид – Конституция РФ

10. В число органов судебной власти РФ не входят…

а) окружные Арбитражные суды

б) военные трибуналы

в) Конституционный Суд РФ

г) военные суды

д) суды районов и городов

11. Что такое референдум в соответствии с конституционным правом?

а) это опрос, проводимый какой-либо партией

б) выборочный опрос представителей какой-либо социальной группы

в) выборочный опрос населения какой-либо части страны

г) опрос населения по вопросу, интересующему государство

д) всенародное голосование по наиболее важным государственным и общественным вопросам

12. Могут ли органы местного самоуправления наделяться государственными полномочиями?

а) не могут

б) могут через постановления Правительства РФ

в) могут наделяться законом отдельными государственными полномочиями

г) могут наделяться решениями Президента РФ

д) могут наделяться указом Президента РФ

13. Местное самоуправление в соответствии с Конституцией РФ – это управление…..

а) государственными делами и делами местного значения лицами, избранными населением

б) государственными делами органами местного самоуправления

в) делами местного значения органами местного самоуправления

г) делами местного значения лицами, избранными гражданами данной местности

д) делами местного значения и лицами, назначенными вышестоящими государственными органами

14. Недоверие Правительству РФ вправе выразить…

а) Федеральное Собрание РФ

б) Администрация Президента РФ

в) Государственная Дума РФ

г) Президент РФ

д) Совет Федерации РФ

15. Основные направления деятельности Правительства РФ осуществляет…

а) Федеральное Собрание РФ

б) Президент РФ

в) Совет Федерации РФ

г) Администрация Президента РФ

д) Председатель Правительства РФ

Модуль

1. Какие должностные лица возглавляют исполнительную власть в республиках – субъектах Федерации?

а) Президенты

б) Представители Президента РФ

в) Представители Правительства РФ

г) Главы администраций

д) Губернаторы

2. В зависимости от вида регулируемых общественных отношений правовые нормы бывают

а) неопределенно длительного действия

б) чрезвычайные

в) обязывающие

г) конституционно- правовые

д) гражданско-правовые

е) императивные

3. Правовые нормы по способу установления правил поведения делятся на…

а) общие и специальные

б) семейно-правовые

в) диспозитивные

г) материальные и процессуальные

д) императивные

4. Норма ст.43 Конституции Р.Ф. «Каждый имеет право на образование» является..

а) обязывающей

б) исключительной

в) административно-правовой

г) управомочивающей

д) запрещающей

5. В особенной части Уголовного Кодекса РФ и КоАП РФ содержатся нормы…

а) обязывающие

б) запрещающие

в) управомочивающие

г) общие

6. Правом официального толкования (разъяснения) правовых норм обладают…

а) Президент Р.Ф.

б) Верховный Суд РФ и Высший Арбитражный Суд РФ.

в) ученые-юристы

г) государственные органы, издавшие соответствующие Н.П.А.

д) должностные лица субъектов Р.Ф.

е) любой человек

7. Какое толкование (разъяснение) нормы права является нежелательным?

а)буквальное

б) расширительное

в) ограничительное

г) обыденное

8. Перечень обстоятельств по ст. 63 Уголовного Кодекса РФ - отягчают наказание. Они являются…

а) исчерпывающими и расширительному толкованию не подлежат

б) подлежащими расширительному толкованию

в) необязательные для применения

г) не всегда исчерпывающими

9. Объективность системы права означает…

а) наличие в ней норм высшей юридической силы

б) все нормы права тесно связаны между собой

в) она не сконструирована юристами произвольно, а обусловлена закономерностями общественной жизни

г) нет верного ответа

10. Руководителем Правительства РФ по Конституции РФ является…

а) глава исполнительной власти РФ

б) глава Правительства РФ

в) председатель Правительства РФ

г) председатель Совета министров РФ

д) премьер-министр РФ

11. Гражданин РФ может быть судьёй с…

а) 20 лет

б) 19 лет

в) 24 лет

г) 18 лет

д) 25 лет

12. Какие должностные лица возглавляют исполнительную власть в краях, областях?

а) назначенные парламентом лица

б) представители Президента РФ

в) представители Правительства РФ

г) главы администраций, губернаторы

д) президент

13. Вправе ли субъекты РФ выйти из состава РФ?

а) только республики

б) с согласия всех других субъектов

в) да, вправе

г) нет, не вправе

д) только в некоторых случаях

14. Все ли субъекты РФ имеют своё законодательство?

а) Нет, не все

б) Только РФ

в) Да, все

г) Имеют только республики

д) Имеют только края

15. Кто подписывает принятые федеральные законы и федеральные конституционные законы РФ?

а) Председатель Совета Федерации

б) Председатель Государственной Думы и Президент РФ

в) Председатель Правительства РФ

г) Президент РФ

д) Председатель Государственной Думы РФ

III. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите признаки государства, отличающие его от любой другой организации.

2. Перечислите и раскройте функции государства.

3. Что необходимо для формирования правового государства?

4. Форма государства.

5. Форма правления. Виды монархий и республик.

6. Форма государственного устройства.

7. Как соотносятся друг с другом законность и правопорядок?

8. Из каких элементов состоит система права?

9. Какова роль презумпции невиновности?

10. Какие различаются формы вины?

11. Какие обстоятельства освобождают от юридической ответственности?

12. В чем отличие Конституции РФ от обычных федеральных законов?

13. Какие основания приобретения российского гражданства предусмотрены действующим законодательством?

14. В чем отличие федерации от унитарного государства?

15. Почему субъекты РФ не имеют права выхода из ее состава?

16. Какими полномочиями Конституция 1993 г. наделяет Президента РФ?

17. В чем заключена самостоятельность судебной власти в РФ?

18. Сформулируйте понятие административного права и определите его место среди других отраслей права, его особенности в современных условиях.

19. Определите предмет и метод административного права.

20. Каковы субъекты административного права?

21. Раскройте административно-правовой статус гражданина РФ.

22. Дайте определение административного правонарушения и укажите его признаки.

23. В чем сущность административной ответственности и каковы ее признаки?

24. Понятие государственной службы РФ.

25. Система государственной службы (виды) и их краткая характеристика.

26. Права и обязанности государственного служащего РФ.

27. Ответственность государственных служащих РФ.

28. Дайте краткую характеристику Трудового Кодекса РФ.

29. Кто является сторонами трудового договора?

30. Назовите основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя.

31. Понятие и порядок применения дисциплинарного взыскания?

32. Какие случаи полной материальной ответственности предусмотрены трудовым правом РФ?

33.Предмет гражданского права. Характеристика метода гражданско-правового регулирования

34. Составьте схему «система источников гражданского права».

35. Назовите субъекты гражданских правоотношений и их основные качества.

36. Каков объем гражданской дееспособности физических лиц разных категорий?

37. Раскройте основные признаки юридического лица.

38. Составьте схему «классификация юридических лиц».

39. Какие выделяются объекты гражданских правоотношений?

40. Что понимается под гражданким правовым договором? Назовите наиболее типичные договоры, в которых принимают участие граждане.

41. Дайте определение гражданско-правовой ответственности.

42. Объясните, какие условия (элементы) образуют состав гражданского правонарушения.

43. Основания освобождения от гражданско-правовой ответственности.

44. Определите понятие уголовного права как отрасли права, роль в правовом регулировании и взаимодействие с другими отраслями права.

45. Источники уголовного права. Раскройте основные черты УК РФ 1996 г.

46. Понятие уголовно-правового правоотношения. Охарактеризуйте объект, субъекты, содержание, виды.

47. Охарактеризуйте состав преступления.

48. Выборы Президента РФ.

49. Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

50. Понятие референдума и право граждан на участие в референдуме.

51. Предмет (вопросы) референдумов.

52. Порядок организации и проведения референдума.

53. Понятие и принципы местного самоуправления.

54. Законодательные, территориальные и организационные основы местного самоуправления.

55. Ответственность органов местного самоуправления и их должностных лиц.

56. Что является общим имуществом супругов (совместной собственностью) по действующему законодательству?

57. Назовите правила заключения, изменения и расторжения брачного договора.

58. Права несовершеннолетних детей.

59. Права и обязанности родителей.

60. Понятия и основания алиментных обязательств.

61. Алиментные обязательства супругов, бывших супругов и других членов семьи.

62. Понятие и основные принципы избирательной системы.

63. Основные принципы и полномочия органов местного самоуправления.

64. Ответственность должностных лиц органов местного самоуправления.

65. Понятие и цели уголовного наказания.

66. Система и виды уголовного наказания.

67. Уголовная ответственность несовершеннолетних лиц.

IV. Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Бекяшев К.А., Грачева Е.Ю. [и др.]; под ред. Кутафина О.Е. – Основы права: учебное пособие – М.: Проспект, 2010. – 424 с.

2. Гуцол В.В. Правовые основы Российского государства: учебное пособие – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 444 с.

3. Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Правоведение: учеб. – М.: Проспект, 2010. – 416 с.

Дополнительная литература:

1. Бриллиантова Н.А. [и др.] под ред. О.В. Смирнова, И.О. Снигиревой: Трудовое право: учеб. М.: Проспект, 2010. – 624 с.

2. Попов Л.Л. Административное право России: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. – 688 с.

3. Румынина В.В. Основы права: учеб. – М.: Форум: Инфра – М, 2006. – 256 с.

4. Черданцев А.Ф. Теория государства и права: Учебник для вузов, - М.: Юрайт, 2000. – 432 с.

Оглавление

I. Темы семинарских занятий и практикум к ним………………………………………………………….………4

Модуль I. Основы государства..………………………………………………….………………………………….4

Тема 1. Понятие и сущность государства………………………………………..………………………………….4

Тема 2. Государственное устройство……………………………………………………..…………………………4

Тема 3. Механизм государства. Его структура……………………………………….…………………………….4

Тема 4. Правовое государство…………………………………………………………….…………………………5

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря………………………………………….5

Модуль II. Основы права..…………………………………………………………………………………….……..5

Тема 5. Право в системе социального регулирования……………………………………………………………..5

Тема 6. Законность и правопорядок………………………………………………………………………………....5

Тема 7. Формы права. Правовые отношения……………………………………………………………………….5

Тема 8. Правотворчество и реализация права………………………………………………………………………6

Тема 9. Роль государства и права в развитии общества……………………………………………………………6

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря………………………………………….6

Модуль III. Отдельные отрасли права………..……………………………………………………………………..7

Тема 10. Конституционное право………………………………………………………………………..………….7

Тема 11. Избирательная система современной России. Местное самоуправление в РФ……………………….7

Тема 12. Законодательная власть и механизм ее реализации в России…………………………………………...7

Тема 13. Общая характеристика трудового права………………………………………………………………….8

Тема 14. Институты трудового права……………………………………………………………………………….8

Тема 15. Гражданское право…………………………………………………………………………………………8

Тема 16. Семейное право как подотрасль гражданского права…………………………………………………...8

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря………………………………………….9

Модуль IV. Основы отдельных отраслей права..…………………………………………………………………..9

Тема 17. Административное право………………………………………………………………………………….9

Тема 18. Субъекты административного права…………………………...…………………………………………9

Тема 19. Преступления в уголовном праве…………………………………………………………………………9

Тема 20. Наказание в уголовном праве………………………………………...........................................................9

Перечень правовых терминов для оформления юридического словаря………………………………………...10

II. Тестовый материал по рубежным модулям

1 модуль……………………………………………………………………………………………………………...10

2 модуль……………………………………………………………………………………………………………...11

3 модуль……………………………………………………………………………………………………………...12

4 модуль…………………………………………………………………………. ………………………………….14

III. Контрольные вопросы для самопроверки……………………………………………………………………..16

IV. Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..18

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

по дисциплине «Основы права»

для студентов дневного отделения направления подготовки:

Государственное и муниципальное управление - бакалавр

Оренбург-2012

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы права» (составитель ст. преподаватель Н.У. Сариева – Оренбург, ОГАУ, 2012 г.)

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы права» обсуждены на заседании кафедры «Организация работы с молодежью» Протокол №

Зав. кафедрой к.ю.н., доцент ________________________А. И. Морозов

Методические указания одобрены и рекомендованы методической комиссией Института управления ОГАУ протокол № ___ от « » ___ 2012 г.

Председатель методической комиссии _____________доцент В. М. Танаев

Самостоятельная работастудентов призванаповысить нравственно-правовую культуру студентов, способствовать их ответственному отношению к правам и обязанностям, осознанию главенства закона над политикой и идеологией.

Студент, как будущий специалист, учится самостоятельно подбирать и применять законы и другие нормативные акты к конкретной практической ситуации, юридически оценивать и квалифицировать факты и обстоятельства, влияющие на возникновение и прекращение правоотношений и правонарушений, а также влекущие юридическую ответственность и наказание.

Предлагаемая тематика самостоятельной работы условно разбита на несколько частей: теоретические вопросы семинарских занятий, практикум к ним, составление юридического словаря терминов, решение тестов и вопросы для самоконтроля.

При подготовке теоретических вопросов к семинарам студенту необходимо внимательно изучить рекомендуемую литературу, запомнить наиболее сложные юридические термины, чтобы успешно работать с текстом законодательства. При этом из массы специфической информации необходимо выделить то, что является наиболее важным или определяющим в той или иной теме курса. Сформулируйте примерный план ответа на каждый из предложенных вопросов

Практикум- самая сложная часть самостоятельной работы. Он содержит в себе задания, целью которых является работа с текстом того или иного законодательного акта, разрешение не его основе конкретной юридической ситуации. Выполнение таких заданий требует внимательности и точности. Выполнение таких заданий требует внимательности и точности. Выполняя эти задания, вы прежде всего должны постараться аргументировано изложить и защитить именно свой ответ, свою точку зрения.

В современном гуманитарном, в том числе и юридическом образовании тестирование используется в качестве наиболее эффективной формы контроля и самоконтроля полученных знаний по соответствующим темам учебного курса.

Тест (от англ.test – испытание, исследование) – это задание стандартной формы, по которому проводится проверка уровня полученных знаний. Тестирование способствует формированию профессионального мышления будущих менеджеров, повышению понятийной культуры, развитию когнитивных способностей специалиста. Предлагаемые тестовые занятия предназначены для усвоения основных положений, прежде всего общей теории государства и права, для закрепления знаний, полученных в процессе лекционного курса, семинарской и самостоятельной работы с основной и дополнительной литературой.

Преподаватель может использовать тесты для оперативного и рубежного контроля студентов во время аудиторских занятий, на консультациях, а так же с применением обучающих информационных технологий (компьютерных программ).